以「人」為明鏡 豎立感恩的典範
6 月 16 日我們走訪協會成立的原點──彰化地區，為今年得獎的學生們授獎。
首站來到橋頭國小，是一所新住民學生佔比較高的學校。去年在協會的支持下整理舊樂器成立「太鼓社團」，短短的時間學生們已很有默契，現場表演更是鼓動人心。新的圖書館也在本學期剛落成，下課時就有很多小朋友開心的跑到圖書館翻閱，在老師的說明下，我們得知建置的經費部份是由曾在學校任教的教師遺愛捐贈，舒適的環境是為了讓孩子們享受閱讀、喜愛閱讀。橋頭國小首次參賽即有小朋友榮獲參獎的佳績，相信將來大家的表現會越來越棒!
接著到了十分重視品德教育的饒明國小，除了食農、書法、品德之星等學習活動，校長更規劃推動「情緒、美感教育」，希望在品德之前幫助孩子學習面對學習處理自己的情緒。今年協會也特別邀請著名的文學作家陳素宜老師，到校進行「與作家有約」活動，為孩子們期待已久的新圖書館增添喜氣，這次也在圖書館為獲獎的孩子頒獎，期待充沛的圖書為孩子們豐富視野，更不忘師長的期盼常懷感恩。
協會長年在明聖國小推動書法社團，因應學生學習需要轉為直笛社團，推行一年有餘孩子們已能在縣比賽中獲得不錯的成績，現場表演的分部合奏悅耳動人。而「閱報幸福」計畫更帶動學生的平均閱讀量至過去的一倍，學校未來將推動「人文講堂」，以「人」為書分享生命經驗，建立孩子們對未來的期許，也透過這樣的活動有機會認識更多「生活中的小人物」，寫下更多對生命、生活的感恩。
文祥國小是一所非常有朝氣的學校，孩子們活潑有禮貌，師長們更積極帶孩子們進行各種實作創造，像是結合新購置雷射雕刻機，用白鳳豆做飾品、廢木料做花架；用藍染與自產的蜂蠟製成蠟布，把爆米香裝回家；還有做麵包、水泥灌製的置物盆……等多元有趣，校長還自籌經費購置木鋸機親手架設木座椅，為孩子們改善校園。這不僅增進孩子們生活的技能，更用身教告訴孩子們，能靠自己的力量改變環境，用一技之長就有可能改變生活與未來。
今年，孩子們也在比賽中以純樸的文字寫下日常的感動，打動了評審獲得佳績，這些日常的積累都化為孩子們生命中的養份，幫助他們茁壯。
最後一站，我們來到後寮國小，在樂聲的開場下為今年獲獎的孩子們頒獎。後寮的孩子們很棒，獲得好幾個獎項，指導老師也開心表示，因為活動工作坊的分享讓他們更能掌握參賽的指導方向，也為孩子們建立寫作的信心。
彰化一直是協會深耕投入的地區，在這裡我們遇見很多不一樣的校長、老師，他們對教育孩子的積極與用心，激勵我們持續投入扶持弱勢學生多元學習的領域，也是我們學習的借鏡。
期盼未來有更多的教育伙伴、孩子加入，與我們一起話感恩！讓「感恩」得以延伸，看見生活中更多美好的人與事。